Florida Early Learning Developmental Standards and Professional Competencies Estándares de Desarrollo y Competencias Profesionales del Aprendizaje Temprano de Florida

Standards and benchmarks reflect the knowledge and skills that a child on a developmental progression should know and be able to do at the end of an age-related timeframe. In 2017, the Office of Early Learning convened a group of national and state early learning content experts to review current standards and recommend revisions to ensure that standards are rich, interactive and lead to better preparation for children based on current research to support high-quality standards. The Florida Early Learning and Developmental Standards – Birth to Kindergarten (2017) were adopted by the State Board of Education in December, 2017. Los estándares y los puntos de referencia reflejan el conocimiento y las habilidades que un niño en una progresión del desarrollo debería saber y poder hacer al final de un período de tiempo en relación con la edad. En 2017, la Oficina de Aprendizaje Temprano convocó a un grupo de expertos en contenido de aprendizaje temprano nacionales y estatales para revisar los estándares actuales y recomendar revisiones para garantizar que los estándares sean ricos, interactivos y conduzcan a una mejor preparación de los niños según la investigación actual para respaldar estándares de alta calidad. Los Estándares de Aprendizaje y Desarrollo Temprano de Florida – Nacimiento a kindergarten (2017) fueron adoptados por la Junta de Educación del Estado en diciembre de 2017.

The revised standards address eight early learning and developmental domains reflecting a child’s expected age-appropriate progress—physical development, approaches to learning, social and emotional development, language and literacy, mathematical thinking, scientific inquiry, social studies and creative expression through the arts. Los estándares revisados abordan ocho ámbitos de aprendizaje y desarrollo temprano que reflejan el progreso apropiado para la edad que se espera de un niño—desarrollo físico, enfoques de aprendizaje, desarrollo social y emocional, lenguaje y alfabetización, pensamiento matemático, investigación científica, estudios sociales y expresión creativa a través de las artes.