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Ages
I. Physical Development
I. Desarrollo físico
Domain Introduction
During their first five years, young children undergo more rapid and dramatic changes in their physical development than at any other time in their lives. Changes in body proportion, coordination, and strength occur, as does increasingly complex brain development. Children develop remarkable physical, motor, and sensory capacities that enhance exploration and mastery of the environment.
Introducción al ámbito
Durante sus primeros cinco años, los niños pequeños experimentan cambios más rápidos y dramáticos en su desarrollo físico que en cualquier otro momento de sus vidas. Se producen cambios en la proporción corporal, la coordinación y la fuerza, al igual que el desarrollo cerebral cada vez más complejo. Los niños desarrollan capacidades notables incluyendo físicas, motoras y sensoriales que mejoran la exploración y el dominio del entorno.
II. Approaches to Learning
II. Enfoques de aprendizaje
Domain Introduction
Approaches to Learning is a unique and critical domain of children’s development. Although each of the other domains of development reflects specific content knowledge that document what children know and do, Approaches to Learning is not about specific content knowledge. Instead, it addresses how children deal with new environments, interactions, and discoveries. Approaches to Learning describes children’s attitudes and dispositions toward learning.
Introducción al ámbito
Enfoques de aprendizaje es un ámbito único y crítico del desarrollo infantil. Aunque cada uno de los otros ámbitos de desarrollo refleja un conocimiento de contenido específico que documenta lo que los niños saben y hacen, Enfoques de aprendizaje no se trata de un conocimiento de contenido específico. En cambio, aborda cómo los niños se enfrentan a nuevos ambientes, interacciones y descubrimientos. Enfoques de aprendizaje describe las actitudes y disposiciones de los niños hacia el aprendizaje.
III. Social and Emotional Development
III. Desarrollo social y emocional
Domain Introduction
As children grow, their ability to establish relationships with peers and with additional adults influences how they view themselves and the world. Positive and adaptive social behaviors result from interacting with others who have different characteristics and backgrounds. With the help of supportive adults, young children expand their capacities to recognize and express their own feelings, and to understand and respond to the emotions of others.
Introducción al ámbito
A medida que los niños crecen, su capacidad para establecer relaciones con sus compañeros y con otros adultos influye en cómo se ven a sí mismos y al mundo. Los comportamientos sociales positivos y adaptativos resultan de la interacción con otras personas que tienen diferentes características y antecedentes. Con la ayuda de adultos que los apoyan, los niños pequeños amplían sus capacidades para reconocer y expresar sus propios sentimientos, y para entender y responder a las emociones de los demás.
IV. Language and Literacy
IV. Lenguaje y alfabetización
Domain Introduction
Language, communication, and early literacy and writing are critical to children’s ability to learn, work, and play with others. Language and literacy development involves the way children learn to communicate with sounds, words and gestures, and eventually, the way they learn to read and write. Children develop language and literacy through interactions with adults and other children, engagement with materials and instructional experiences.
Introducción al ámbito
El lenguaje, la comunicación y la alfabetización temprana y escritura son críticos para la capacidad del niño de aprender, trabajar, y jugar con los demás. El lenguaje y el desarrollo de la alfabetización involucran las maneras en que los niños aprenden a comunicarse con sonidos, palabras y gestos, y eventualmente, la manera en la que aprenden a leer y a escribir. Los niños desarrollan el lenguaje y la alfabetización a través de las interacciones con los adultos y otros niños, participación en los materiales y las experiencias de la enseñanza.
V. Mathematical Thinking
V. Pensamiento matemático
Domain Introduction
Mathematics is everywhere and it helps children make sense of their world. Children learn by observing and interacting with their environment and are naturally curious about number and mathematical concepts. Children’s development of mathematical understanding begins in the very first months of life and continues to grow and expand as they interact with others and with the world around them. For young children, math is about number knowledge, patterns, size, shape awareness, and the relationship between objects and space.
Introducción al ámbito
La matemática está en todas partes y ayuda a los niños a darle sentido al mundo. Los niños aprenden observando e interactuando con sus ambientes y por naturaleza con curiosos sobre los números y los conceptos matemáticos. El desarrollo del entendimiento matemático de los niños comienza en los primeros meses da la vida y sigue creciendo y expandiéndose a medida que ellos interaccionan con las personas y el mundo que los rodean. Para los niños jóvenes, la matemática se trata del conocimiento de números, patrones, tamaño, consciencia de formas y las relaciones entre objetos y espacio.
VI. Scientific Inquiry
VI. Investigación científica
Domain Introduction
Scientific inquiry addresses children exploring the world around them. Children are natural investigators and their levels of understanding deepen over time with varied experiences. Exploration and discovery are ways that young children learn about their worlds by first using their senses and reflexes. The initial spontaneous responses of infants become more purposeful as they gain mobility. The expanding physical and motor capacities of toddlers enable them to engage in ever-widening explorations which can promote new brain connections.
Introducción al ámbito
La investigación científica está centrada en la manera en que los niños exploran el mundo a su alrededor. Los niños son investigadores naturales y sus niveles de comprensión adquieren mayor profundidad a medida que pasa el tiempo y en base a sus diversas experiencias. La exploración y el descubrimiento son maneras en que los niños pequeños aprenden sobre sus mundos, utilizando en primera instancia sus sentidos y sus reflejos. Las respuestas espontáneas iniciales de los bebés pasan a ser más deliberadas a medida que su movilidad va aumentando. Las capacidades físicas y motrices, en constante proceso de expansión en los niños pequeños, les permiten participar en exploraciones cada vez más amplias, las cuales tienen la capacidad de iniciar nuevas conexiones neuronales en sus cerebros.
VII. Social Studies
VII. Estudios sociales
Domain Introduction
In the earliest years, social studies concepts simply involve children exploring their world and trying to make sense of the social and physical environments. Social interactions form the basis of social studies, therefore in the early childhood arena, each child’s basic social understanding begins with self and family then expands to early education. A sensitive, respectful approach sets the tone for a child’s social learning.
Introducción al ámbito
En los primeros años, los conceptos de estudios sociales se aprenden simplemente a medida que los niños exploran su mundo y tratan de dar sentido a los ambientes sociales y físicos. Las interacciones sociales forman la base de los estudios sociales, por lo tanto, en el ámbito de la niñez temprana, la comprensión social básica de cada niño comienza con uno mismo y la familia y luego se expande a la educación temprana. Un enfoque sensible y respetuoso marca la pauta para el aprendizaje social de un niño.
VIII. Creative Expression Through the Arts
VIII. Expresión creativa a través de las artes
Domain Introduction
Creative Expression Through the Arts, provides children with opportunities to express ideas and feelings, use words, manipulate tools and media, and solve problems Through the arts, children learn to express what they know, pursue their own interests and abilities and appreciate the contributions of others. They begin to understand that others can be creative in different ways and show appreciation for these differences by asking questions and commenting.
Introducción al ámbito
La expresión creativa a través de las artes proporciona a los niños oportunidades para expresar ideas y sentimientos, usar palabras, manipular herramientas y medios y resolver problemas. A través de las artes, los niños aprenden a expresar lo que saben, a perseguir sus propios intereses y habilidades y a apreciar las contribuciones de otros. Empiezan a entender que otros pueden ser creativos de diferentes maneras y muestran aprecio por estas diferencias haciendo preguntas y comentando.
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